2019年2月21日~槓桿：A*B=C*D(六甲)

 每次上課，都要複習一下槓桿的支點、施力點、抗力點。

 以及A*B=C*D

 透過分組實作，讓同學更能判斷平衡所需的重量分布。

下次，就是以紙本來檢測同學們對槓桿的認識。